Секция 4. Одарённый ребёнок: эффективные практики поддержки и сопровождения

Общая информация

К участию приглашаются

Представители научно-педагогической общественности, управленческие, методические и педагогические работники дошкольных образовательных учреждений, общеобразовательных организаций, организаций профессионального образования и учреждений дополнительного образования детей, представители родительской общественности и другие заинтересованные лица.

Проблемное поле секции

• выявление и диагностика детской одарённости;
• практики развития и поддержки одарённых детей;
• взаимодействие образовательной организации с родителями одарённого ребёнка;
• психолого-педагогическое сопровождение развития творческой личности.