Приоритеты дополнительного образования детей туристско-краеведческой направленности и перспективы их реализации

К участию в работе студии приглашаются:

1. Ключевые направления деятельности регионального ресурсного центра отдыха детей и их оздоровления туристско-краеведческой направленности.
   Лобынцева Татьяна Юрьевна, директор Государственного бюджетного нетипового учреждения дополнительного образования «Донецкий республиканский центр туризма, краеведения и организации отдыха детей».
2. Туристско-краеведческая деятельность как воспитательный ресурс в сфере дополнительного образования.
   Власов Виктор Петрович, директор Муниципального бюджетного учреждения дополнительного образования детей «Центр туристско-краеведческого творчества ученической молодёжи» Администрации Шахтерского муниципального округа Донецкой Народной Республики.
3. Роль системы дополнительного образования детей в повышении качества профильного обучения и воспитании одаренных детей.
   Линник Борис Борисович, председатель регионального отделения Донецкой Народной Республики Федерации спортивного туризма России.
4. Организация массовых мероприятий туристско-краеведческой направленности в 2026–2027 учебном году. Проведение мероприятий в сфере дополнительного образования, приуроченных к Году единства народов России.
   Казакова Эльвира Владимировна, методист Государственного бюджетного нетипового учреждения дополнительного образования «Донецкий республиканский центр туризма, краеведения и организации отдыха детей».
5. «Школа туризма» как средство повышения профессиональной компетентности педагогов дополнительного образования и юных спортсменов туристско-спортивных объединений.
   Манушенко Роман Викторович, методист Государственного бюджетного нетипового учреждения дополнительного образования «Донецкий республиканский центр туризма, краеведения и организации отдыха детей».
6. Гражданско-патриотическое воспитание обучающихся через музейные пространства образовательных организаций.
   Кушнерова Татьяна Федоровна, методист Государственного бюджетного нетипового учреждения дополнительного образования «Донецкий республиканский центр туризма, краеведения и организации отдыха детей».
7. Реализация дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ туристско-краеведческой направленности в дошкольных образовательных учреждениях.
   Крупиненко Валентина Николаевна, методист Государственного бюджетного нетипового учреждения дополнительного образования «Донецкий республиканский центр туризма, краеведения и организации отдыха детей».
8. Психологическая игра как один из механизмов организации ранней профилактической работы и оказания психолого-педагогической помощи участникам образовательных отношений.
   Бухалда Наталья Владимировна, педагог-психолог Муниципального бюджетного учреждения дополнительного образования городского округа Горловка «Центр туризма, краеведения и экскурсий ученической молодежи».