Руководители секции: Кидина Л.М., Бервина Е.В.

Для участия в работе секции получено 35 заявок из 13 городов (Донецк, Горловка, Енакиево, Макеевка, Торез, Харцызск, Шахтерск, Докучаевск, Ясиноватая Луганск, Ульяновск, Димитровград, Рязаново) от представителей Донецкой Народной Республики, Луганской Народной Республики и Российской Федерации.

В работе секции заявлено участие 42 человека из них 16 руководящих работников, 21 педагогический работник и 7 научно-педагогических работников систем среднего профессионального образования (СПО), высшего профессионального образования (ВПО) и дополнительного профессионального образования (ДПО): это представители 24 организаций СПО, в том числе 3 образовательные учреждения из Российской Федерации, представители 3 организаций ВПО, в том числе из ЛНР, представители 2 организаций ДПО.

Для участия в работе секции было представлено 35 докладов и статей. Темы представленных материалов охватывали наиболее актуальные вопросы:

Современные проблемы социального партнерства вузов и работодателей при подготовке и трудоустройстве молодых специалистов в ЛНР: перспективные планы и возможности.

Особенности взаимодействия среднего профессионального и высшего профессионального образования.

 Развитие социального партнерства в системе среднего профессионального образования Донецкой Народной Республики.

Во время работы секции сделан акцент на основные направления интеграции системы профессионального образования Донецкой Народной Республики в образовательное пространство Российской Федерации. А также представлен опыт организации олимпиад и конкурсов профессионального мастерства в отдельных колледжах Российской Федерации, работа Димитровградского механико-технологического техникума молочной промышленности по ранней профессиональной ориентации школьников в РФ.

Участники конференции актуализировали значимость вопросов инноваций в управленческой деятельности, важности и специфике мониторинговых исследований в системе среднего профессионального образования, особенностей построения стратегии развития образовательной организации с учетом маркетинговой ориентации и качества предоставляемых образовательных услуг.

Значительная часть статей посвящена вопросам профессиональной компетентности педагогических работников. Это статьи по сопровождению адаптации молодых педагогов, опыт организации наставничества (данную проблему осветили представители Ульяновского социально-педагогического колледжа РФ), публикации по созданию условий профессионального роста педагогов, особенности управления кадровым потенциалом образовательного учреждения, проблемы подготовки будущих инженеров-педагогов и повышение профессионализма педагогов технических образовательных учреждений в системе СПО. Конечно же не прошла мимо и проблема информационной компетентности педагогов системы СПО.

Представители среднего профессионального образования раскрыли актуальные проблемы профессиональной подготовки медицинских сестер, а руководители Республиканского центра последипломного образования специалистов здравоохранения осветили особенности организации дополнительного профессионального образования специалистов со средним медицинским и фармацевтическим образованием В Донецкой Народной Республике.

В результате обсуждения актуальных вопросов взаимодействия образовательных организаций различного уровня профессионального образования в подготовке и переподготовке квалифицированных специалистов руководители секции предлагают следующий проект решения:

1. Совершенствовать реализацию дополнительных профессиональных программ повышения квалификации и переподготовки руководящих и педагогических работников среднего профессионального образования в контексте интеграции системы профессионального образования Донецкой Народной Республики в образовательное пространство Российской Федерации.

2. Организовать работу лаборатории инновационных педагогических технологий по изучению и распространению результативного управленческого и педагогического опыта образовательных организаций Республики.