В современном информационном обществе метод проектов, при грамотном его использовании, становится основой как процесса развития профессиональной компетентности педагога, так и всего образовательного процесса. Работа над проектом предполагает решение какой-то важной и значимой проблемы, предусматривает интегрирование знаний и умений из различных областей, использование разнообразных методов исследования, формирование значимых профессиональных качеств.
В ГБУ ДПО «Институт развития профессионального образования» совместно с Республиканскими учебно-методическими объединениями заместителей директора по учебной (учебно-производственной, методической) работе и методистов профессиональных образовательных организаций с 01.11.2022 по 22.12.2022 года осуществлялась деятельность Научно-методической студии «Проектная деятельность в современном образовании – 2022» (Приказ ГБУ ДПО ИРПО от 25 октября 2022 года № 01-02/369).
Организаторами Научно-методической студии выступили ГБУ ДПО «Институт развития профессионального образования» и ГБПОУ «Макеевский транспортно-технологический колледж», на базе которого функционирует Республиканская открытая педагогическая площадка «Проектные технологии сотрудничества – педагогика будущего».
Целью работы Студии являлось повышение деловой профессиональной активности и творческой самореализации руководящих и педагогических работников системы среднего профессионального образования через решение актуальных задач образовательной практики методом проектных технологий.
В соответствии с Порядком проведения научно-методической студии работа велась в три этапа:
1-й этап: с 01 ноября по 05 декабря 2022 года – предоставление заявок и проектов участников в Организационно-экспертный комитет Студии;
2 этап: с 05 декабря по 21 декабря 2022 года – рассмотрение и обсуждение Организационно-экспертным комитетом представленных проектов;
3 этап: 21-22 декабря 2022 года осуществлялась подготовка документации, подведение итогов работы и закрытие Научно-методической студии «Проектная деятельность в современном образовании-2022».
В рамках научно-методической студии работало 4 площадки. Три из них по основным направлениям деятельности в системе среднего профессионального образования: управленческая, образовательная, воспитательная. И четвертая рассматривала реализацию проектов, посвященных созданию безопасных условий жизнедеятельности участникам образовательного процесса в профессиональной образовательной организации.
По результатам работы Организационно-экспертного комитета определены авторы лучших проектов в каждой номинации.
В номинации «Лучший управленческий проект – 2022 года» признан Онлайн – тимбилдинг «Применение электронных средств обучения в ГБПОУ «Макеевский транспортно-технологический колледж» авторов Бондаренко Светланы Анатольевны, Перкиной Ирины Брониславовны и Кудокоцева Виктория Александровна (ГБПОУ «Макеевский транспортно-технологический колледж»)
В номинации «Лучший образовательный проект – 2022 года» представлен Лиховид Оксаной Анатольевной «Точь-в-точь на английском» (ГБПОУ «Макеевский транспортно-технологический колледж»)
Номинацию «Лучший проект воспитательной работы – 2022 года» представляет проект «Цветущий техникум студентам» Огородней Марины Георгиевны (ГБПОУ «Енакиевский техникум сферы услуг»)
В номинации «Лучший проект по формированию культуры здорового образа жизни и безопасности жизнедеятельности – 2022 года» признан проект Теряевой Татьяны Михайловны «Нет вредным привычкам» (ГБПОУ «Макеевский транспортно- технологический колледж»).
Дипломами второй и третьей степени Научно-методической студии «Проектная деятельность в современном образовании – 2022» награждены еще 10 проектов, авторами которых были руководящие и педагогические работники профессиональных образовательных организаций.
С материалами работы Научно-методической студии «Проектная деятельность в современном образовании – 2022» и представленными проектами можно ознакомиться на официальном сайте Института в разделе Научно-методическая студия — "Проектная деятельность в современном образовании" (wordpress.com).