В Институте развития профессионального образования в рамках работы Союза молодых педагогов

проведено заседание Круглого стола по теме «Формирование познавательной активности обучающихся

при изучении естественнонаучных дисциплин» для преподавателей учебных дисциплин «Химия», «Экология» профессиональных образовательных организаций

12 апреля 2023 года на базе ГБУ ДПО «Институт развития профессионального образования» в рамках работы Союза молодых педагогов состоялось заседание Круглого стола по теме «Формирование познавательной активности обучающихся при изучении естественнонаучных дисциплин» в дистанционном формате. В мероприятии приняли участие педагогические работники Макеевского, Горловского, Торезского территориально-образовательных округов.

Во время заседания опытные педагоги-наставники предоставили молодым коллегам методическую помощь по вопросу формирования познавательной активности обучающихся при изучении естественнонаучных дисциплин.

Во время заседания уделялось внимание особенностям формирования основных понятий химии, умений самостоятельной учебной деятельности при использовании элементов современных образовательных технологий в процессе освоения аналитической химии, синтеза традиционных и инновационных методов обучения при формировании экологической культуры обучающихся. Молодым педагогам при проведении разъяснений сделан акцент на ключевой роли воспитания в процессе достижения требований Государственных образовательных стандартов, способствующих качественной подготовке будущих специалистов.

Педагоги приняли активное участие при обсуждении вопросов и ситуационных заданий для поиска возможных вариантов решения затруднений при организации познавательной активности обучающихся.

Благоприятная психологическая атмосфера способствовала продуктивному взаимодействию участников методического мероприятия. Во время заседания педагоги-наставники поделились собственным опытом работы с молодыми коллегами, обменялись альтернативными мнениями.

Плодотворная работа в рамках заседания Круглого стола может оказать значительное влияние на развитие потребности молодых педагогов к профессиональному самосовершенствованию, повышению уровня информационно-методологической культуры.