19 июня 2024 года в Государственном бюджетном учреждении дополнительного профессионального образования "Донецкий региональный институт развития профессионального образования" успешно прошло третье занятие Школы цифровой компетентности, в формате вебинара, под руководством отдела информационных ресурсов, электронного обучения и дистанционных образовательных технологий ГБУ ДПО ИРПО, заведующий отделом Бигун Е.С., методисты отдела Мельник О.В., Письменная Ю.В.. Тема мероприятия была посвящена "Педагогическому дизайну в цифровой среде".

Это направление включает в себя разработку и применение инновационных методов и инструментов для создания образовательного контента, который соответствует современным требованиям и тенденциям в области цифровизации образования. Особое внимание уделялось использованию нейросетей и искусственного интеллекта для создания интерактивных и мультимедийных учебных материалов, а также сервисов для повышения вовлеченности и интерактивности обучения.

В ходе занятия были рассмотрены следующие темы:

1. Нейросети как инструмент педагогического дизайна: Участники занятия ознакомились с перспективами использования нейросетей для создания учебных материалов, что открывает новые горизонты в педагогическом дизайне.
2. Инновации в презентациях: Были представлены инструменты для создания динамичных презентаций, такие как Prezi.com и искусственный интеллект, которые способствуют повышению эффективности образовательного процесса.

Рисунок 1.  Взгляд нейросети Шедеврум и Кandinsky наЦифровые технологии в деятельности педагогического работника СПО

1. Инновационные подходы в образовании: Обсуждалось применение сервиса Quizizz в качестве инструмента для создания и проведения интерактивных презентаций.
2. Яндекс.Презентации как инструмент командной работы: Участники вебинара познакомились с возможностями Яндекс.Презентаций для совместной работы над проектами и их совместного редактирования.

По итогам проведения занятия в рамках Школы цифровой компетентности, участники получили уникальную возможность закрепить и отработать полученные знания на практике с использованием платформы Moodle. Это позволит педагогическим работникам применить новые подходы и инструменты педагогического дизайна в цифровой среде, а также улучшить свои навыки в создании и проведении интерактивных учебных сессий. Такая практика является важной частью обучения, так как способствует лучшему усвоению материала и развитию профессиональных компетенций в области цифрового образования.

Организаторы мероприятия выражают свою благодарность всем участникам за активное участие и стремление к освоению новых образовательных инструментов.