14 июня 2018 года кафедрой профессиональной и общепрофессиональной подготовки и Центром организационно-методической поддержки профессионального об­ра­зо­ва­ния высшего учебного заведения «Республиканский институт пос­ле­дип­лом­но­го образования инженерно-педагогических работников» проведена Веб-сессия «Производственные инновации в ав­то­транс­порт­ной отрасли» в рамках постоянно действующего научно-практического Веб-семинара «Инновации в подготовке специалистов автотранспортной отрасли» (http://hegelnet.org/auto).

Цель Веб-сессии - об­мен инновационным научным и пе­ре­до­вым пе­да­го­ги­чес­ким опы­том внедрения актуальной информации о про­из­водст­вен­ных инновациях автотранспортной отрасли в педагогический процесс об­ра­зо­ва­тель­ных учреждений про­фес­си­о­наль­ного образования.

В Веб-сессии приняли участие 62 педагогических и научно-педагогических работников образовательных учреждений среднего, высшего и дополнительного профессионального образования Донецкой Народной Республики и Луганской Народной Республики (ГОУ ВПОЛНР «Луганский национальный университет им. Тараса Шевченко»).

Мероприятие проведено в поле следующих содержательных ориентиров:

1. Основные направления развития автотранспортной отрасли в современных социально-экономических условиях.

2. Концептуальные, технологические и технические инновации в ав­то­транс­портной отрасли.

3. Модели оптимизации, проблемы и решения в автотранспортной отрасли.

4. Внедрение инноваций автотранспортной отрасли в профессионально-тео­ретическую подготовку ее специалистов в образовательных учреждениях про­фес­сионального образования.

5. Внедрение инноваций автотранспортной отрасли в профессионально-прак­тическую подготовку ее специалистов в образовательных учреждениях про­фессионального образования.

Представлены и обсуждены доклады:

1. Фесич Руслан Витальевич, старший преподаватель кафедры профессиональной и общепрофессиональной подготовки ВУЗ «Республиканский институт последипломного образования инженерно-педагогических работников». Перспективы развития современного автомобильного транспорта.

2. Кравченко Виктория Викторовна, старший преподаватель кафедры профессиональной и общепрофессиональной подготовки ВУЗ «Республиканский институт последипломного образования инженерно-педагогических работников». Влияние инноваций на цену потребления автотехнической продукции.

3. Ковалев Денис Сергеевич, мастер производственного обучения ГПОУ «Макеевский строительный центр профессионально-технического образования имени Федора Игнатьевича Бачурина». Инновационные технологии подготовки специалиста автотранспортной отрасли.

4. Яценко Виктор Александрович, и.о. декана факультета дополнительного и профессионального образования ГОУ ВПО «Донецкий национальный университет», доцент кафедры инженерной и компьютационной педагогики, кандидат технических наук. Новые материалы, применяемые в автомобильной промышленности.

5. Бондаренко Николай Васильевич, доцент кафедры инженерной и компьютационной педагогики факультета дополнительного и профессионального образования ГОУ ВПО «Донецкий национальный университет», кандидат технических наук. Некоторые актуальные инновации в автомобилестроении.

Презентации и тексты докладов опубликованы на Веб-ресурсе http://hegelnet.org/auto. Для участников подготовлены сертификаты об учас­тии в Веб-сессии.

Участники Веб-сессии пришли к следующим выводам и решениям:

1. Учитывая ведущую роль автомобильного транспорта в транспортном секторе экономики нашей республики и дружественных государств, следует образовательным учреждениям профессионального образования вести непрерывный мониторинг области инноваций в названном направлении. Научно-техническая информация и данные такого мониторинга могут быть после дидактической трансформации актуальным дополнением к традиционному содержанию профессионального образования специалистов автотранспортной отрасли.

2. Следует большее внимание уделить педагогическому аспекту профессионального образования специалистов автотранспортной отрасли. Поэтому тему следующей Веб-сессии (осень 2018 года) следует скорректировать путем постановки акцента на профессионально-педагогическом аспекте.