Отчет о работе секции 1.

«Управление процессом профессиональной ориентации и профессионального самоопределения студентов»

Руководители секции:

Н.В. Пашкова, заведующий кафедрой управления образованием и педагогики Государственной организации дополнительного профессионального образования «Институт развития профессионального образования», кандидат педагогических наук, доцент;

Е.В. Бервина, заведующий учебно-методическим отделом профессионального образования Государственной организации дополнительного профессионального образования «Институт развития профессионального образования».

Цель работы секции: актуализация научно-теоретических основ и обобщение опыта работы по управлению процессом профессиональной ориентации и профессионального самоопределения студентов на всех этапах обучения.

Для участия в конференции по теме секции поступило 45 заявок от образовательных организаций Донецкой Народной Республики и Луганской Народной Республики, представителей 10 городов: Донецка, Луганска, Амвросиевки, Горловки, Дебальцево, Енакиево, Макеевки, Тореза, Харцызска, Шахтерска.

Непосредственно в заседании секции приняли участие 27 человек: представителей ВПО – 5 человек, представителей СПО –20 человек, представителей других организаций –2 человека. Из них: руководящих работников –14; научно-педагогических–3; педагогических работников –10 человек.

В ходе работы секции были заслушаны 10 докладов. Темы докладов охватывали вопросы формирования профессиональной мотивации студентов, организационного сопровождения профориентации, профадаптации, профессионального самоопределения студентов; был представлен зарубежный опыт и опыт работы участников секции.

Особо была выделена проблема профориентации на подготовку рабочих профессий и специалистов среднего звена, озвучены и пути её решения в докладах Пигович И.М., Протасовой Т.В., Дружининой Л.И.

Живой интерес и горячую дискуссию вызвал доклад гостьи из г. Луганск, заведующей отделом СПО научно-методического центра развития образования ЛНР Якуниной И.Е., по вопросам профориентационной работы среди школьников и их профессионального самоопределения.

Участники секции, обсудив актуальные вопросы управления процессом профессиональной ориентации и профессионального самоопределения студентов, пришли к следующему решению:

дополнить академический инвариантный блок ДПП темой «Профориентационная работа в ОУ СПО», включив для изучения вопросы:

-нормативно-законодательная база для осуществления профориентационной работы;

- мероприятия по проведению профориентационной работы;

- коммуникации с образовательными учреждениями в период проведения профориентационной работы;

- этика профориентационной работы;

- сотрудничество со средствами массовой информации, размещение информации в глобальной сети Интернет.