Руководители  секции:

Галкина Алиса Сергеевна – ио заведующего кафедрой психологии Государственной организации дополнительного профессионального образования «Институт развития профессионального образования»;

Пятигорец Елена Анатольевна -заведующий отделом методического сопровождения воспитательной и культурно-массовой работы Государственной организации дополнительного профессионального образования «Институт развития профессионального образования».

Для участия в работе секции пришло 53 заявки от представителей образовательных организаций Донецка, Луганска, Харцызска, Шахтёрска, Зугрэса, Докучаевска, Горловки, Макеевки, Амвросиевки, Енакиева, Дебальцева. Из них для участия в очном формате было заявлено 9 докладов, в заочном - 44.

Работу секции сформировали представители образовательных организаций ВПО – 2; представители образовательных учреждений СПО – 50; представители других организаций – 1.

Состав участников: руководящие работники – 12; научно-педагогические и педагогические работники – 40, 1 студент ВПО.

При проведении мероприятия ученые и педагоги обменивались научным, методическим и практическим опытом по инновационным и личностно-ориентированнымметодам и формам профориентационной деятельности в системе СПО; психологическим и морально-этическим составляющим эффективной воспитательной и профориентационной деятельности в ОУ СПО; перспективам и методам развития профессионально значимых качеств студентов СПО; достижениям и возможностям совершенствования профессионально важных качеств работников системы СПО.

В ходе конференции, которая проводилось в студии на Электронном ресурсе ГО ДПО ИРПО в формате круглого стола, в рамках направления секции заслушали и обсудили доклад руководителя секции, ио.зав.кафедрой психологии Галкиной Алисы Сергеевны о работе секции и о путях совершенствования профориентационной деятельности и развитии профессионально значимых качеств участников образовательного процесса. Темы других докладов и статей секции чаще всего охватывали такие вопросы как:

- нравственное и духовное развитие студентов системы СПО;

- инновационные и личностно ориентированные методы и формы профориентационной деятельности в системе СПО;

- перспективы и методы развития профессионально значимых качеств студентов СПО;

- проблемы и пути развития профориентационной работы, которую выполняют преподаватели СПО и ВПО;

- психологическое сопровождение развития профессионально значимых качеств в процессе подготовки будущих специалистов.

Участники секции, обсудив актуальные проблемы, пришли к следующему проекту решения секции:

1. Признать наличие на данный момент проблем в развитии профориентационной работы, которую выполняют преподаватели СПО и ВПО, а также существование вариантов разрешения данных проблем и эффективных путей совершенствования данной деятельности.
2. Оценить как высокозначимые инновационные и личностно-ориентированные методы и формы профориентационной деятельности в системе СПО при подготовке студентов всех профессиональных направлений, и на этом основании продолжить совершенствование использования данных методов и приемов в образовательном процессе системы СПО.
3. Принять к сведению, что психологическое сопровождение развития профессионально-значимых качеств личности в процессе подготовки будущих специалистов оказывает существенное влияние на формирование социально адаптированных и успешных профессионалов, особенно в системе «человек-человек». На этом основании продолжить исследование процесса психологического сопровождения развития профессионально-значимых качеств личности участников образовательного процесса СПО в части использования современных психологических методов и приемов обучения, сохранения психологического здоровья и развития профессионально значимых компетенций педагогических работников.
4. Итоги работы секции опубликовать на официальном Веб-сайте ГО ДПО ИРПО. Лучшие доклады и статьи рассмотреть и рекомендовать к изданию в Сборнике материалов конференции.