8 апреля 2020 года экспертной комиссией были подведены итоги работы Открытой педагогической конференции «Использование современных форм и методов воспитания в системе среднего профессионального образования».

Конференция проведена в соответствии с планом работы Республиканского учебно-методического объединения заместителей директора по воспитательной, учебно-воспитательной работе на 2019-2020 учебный год, планом работы Государственной организации дополнительного профессионального образования «Институт развития профессионального образования» на 2020 год. Образовательной организацией, ответственной за подготовку и проведение конференции является ГПОУ «Харцызский технологический техникум» ГОУ ВПО «Донецкий национальный технический университет».

На конференцию представлено 52 работы педагогических и руководящих работников ОО СПО по пяти направлениям из образовательных организаций среднего профессионального образования городов Донецк, Харцызск, Макеевка, Горловка, Дебальцево, Снежное, Докучаевск, Енакиево. Из них:

– на очную форму участия – 22;

– на заочную форму участия – 30.

Экспертная комиссия работала дистанционно, были рассмотрены и оценены работы участников по всем направлениям.

Всем участникам вручены сертификаты в электронном виде. Подготовлен к публикации сборник материалов конференции.

Проведение конференции направлено на:

– обмен опытом и трансляцию современных форм и методов деятельности по организации и управлению воспитательным процессом в образовательной организации среднего профессионального образования;

– обмен опытом по вопросам воспитания и развития обучающихся, укрепление коммуникативных связей между  педагогами среднего профессионального образования;

– выявление и поддержку творчески работающих педагогов в сфере воспитания студенческой молодежи;

– стимулирование педагогов к использованию инновационных форм воспитательной работы;

– пропаганду лучшего опыта работы по воспитанию обучающихся;

– выявление и трансляцию лучшего опыта организации и проведения профориентационной работы образовательной организацией (педагогическими работниками) среднего профессионального образования;

– формирование положительного имиджа профессии педагога;

– формирование инновационной среды в педагогических коллективах образовательных организаций, преодоление стереотипов профессиональной деятельности.