- Новости
- Сведения об образовательной организации
- Основные сведения
- Структура и органы управления образовательной организацией
- Документы
- Образование
- Руководство
- Педагогический состав
- Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда.
- Платные образовательные услуги
- Финансово-хозяйственная деятельность
- Вакантные места для приёма (перевода) обучающихся
- Стипендии и меры поддержки обучающихся
- Международное сотрудничество
- Организация питания в образовательной организации
- Партнеры
- Антикоррупционная политика
- Деятельность
- Дистанционное обучение
- Методический кабинет
- Аттестация
- Контакты
27.02.2017 года завершился процесс освоения дополнительной профессиональной программы повышения квалификации руководителей образовательных организаций СПО «Современный образовательный менеджмент» на базе РИПО ИПР.
С учетом заявок слушателей, которые в апреле 2017 г. будут проходить аттестацию, была апробирована экспериментальная форма работы, которая предполагала проведение занятий по очной форме обучения: три дня в неделю. Это создало условия для рационального распределения времени руководителей между посещением занятий и выполнением управленческих функций в своих образовательных организациях. Занятия проходили с 16.02.2017 г. по 27.02.2017 г. Слушателями группы были руководители образовательных учреждений из разных городов Республики: Донецк, Амвросиевка, Горловка, Докучаевск, Дебальцево, Енакиево, Макеевка, Харцызск.
28 февраля 2017 г. на базе высшего учебного заведения «Республиканский институт последипломного образования инженерно-педагогических работников» состоялся семинар-практикум «Модульная технология комплексного планирования и конкретизации задач образования, воспитания и развития обучающихся в системе ОУ СПО».
План проведения семинара-практикума предусматривал рассмотрение методологических основ педагогической технологии оптимизации процесса обучения, а также анализ в ее формате теоретической сущности модульной технологии комплексного планирования и конкретизации задач образования, воспитания и развития обучающихся.
Семинар-практикум открыла Коровка Е.А. – проректор по научно-педагогической работе ВУЗ «Республиканский институт последипломного образования инженерно-педагогических работников», канд. физ.-мат. наук, доцент.
Изменения в социально-экономической жизни общества задают новые ориентиры в образовании. В настоящее время, в связи с переходом на новые Государственные образовательные стандарты актуальным является вопрос подготовки специалистов в среднем профессиональном образовании (СПО). Компетентностный подход нацелен на достижение выпускниками ОУ СПО общих и профессиональных компетенций.
В современных условиях востребован специалист с развитой коммуникативной компетентностью, обеспечивающей успешность действий в разнообразных жизненных и профессиональных ситуациях.
«Психология, в отношении своей приложимости к педагогике и своей необходимости для педагога, занимает первое место между всеми науками».
К. Д. Ушинский
Педагогам СПО, как показывает практика, нужны фундаментальные прикладные знания в области психологии развития, обучения и воспитания подростков. Психолого-педагогическое сопровождение рассматривается, как неотъемлемое звено в системе современного образования, которое обеспечивает физическое, психическое, нравственное и социальное здоровье всех участников образовательного процесса.
Психолого-педагогическое сопровождение позволяет педагогам и психологам осуществлять в процессе своей деятельности обучение, ориентированное на развитие учащихся, учет их особенностей и всестороннее раскрытие их интеллектуального и личностного потенциала.
С целью популяризации психологических знаний, повышения психологической компетентности педагоговнаучная библиотека РИПО ИПР организовала в читальном зале книжную выставку «Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса в ОУ СПО».