flag

 

9 мая

 
 

21 февраля 2017 г. на базе высшего учебного заведения «Республиканский институт последипломного образования инженерно-педагогических работников» состоялся семинар-практикум «Особенности психологического сопровождения образовательного процесса в ОУ СПО»

План проведения семинара-практикума предусматривал рассмотрение широкого круга вопросов по проблеме совершенствования системы знаний об особенностях психологического сопровождения субъектов образовательного процесса в профессиональном образовании.

Семинар-практикум открыла Коровка Е.А. – проректор по научно-педагогической работе ВУЗ «Республиканский институт последипломного образования инженерно-педагогических работников», канд. физ.-мат. наук, доцент.

« 23 февраля… Понимание ценности этого праздника приходит только тогда, когда на своем опыте понимаешь, что такое защита Отечества, что такое Отечество, что такое крепкая мужская дружба и чувство локтя»

Александр Захарченко

Нет ничего неумолимее, чем время. Оно стирает человеческие судьбы, города, страны и целые исторические эпохи. Вместе с тем нет ничего ценнее и долговечнее, чем человеческая память. Благодаря ей через годы проносится многое из того, чем держится род людской – в том числе мужество, подвиг, благодарность, традиция.

23 февраля… За почти вековую историю знаковости этой даты этот день назывался по-разному: День Красной Армии и Флота, День Советской Армии и Военно-Морского Флота, День защитника Отечества.

16 февраля 2017 года в высшем учебном заведении «Республиканский институт последипломного образования инженерно-педагогических работников» состоялось заседание круглого стола по проблеме «Качество профессионального образования: сущность, основные факторы, характеристики, изучение в системе дополнительного профессионального образования».

Для участия в работе круглого стола зарегистрировались 46 участников.

В работе круглого стола приняли участие ректор РИПО ИПР Алфимов Д.В., проректор по НПР РИПО ИПР Коровка Е.А., главный специалист отдела высшего профессионального образования МОН ДНР Сапрыкина Л.Н., главный специалист отдела аттестации педагогических, научно-педагогических и научных кадров МОН ДНР Рыжикова И.В., научно-педагогические работники РИПО ИПР,методисты ГУ «Учебно-методический центр СПО» и другие.

            Педагог — это тот человек, который должен передать новому поколению все ценные накопления веков…
                                                      А.  В. Луначарский

В наши дни, когда происходит переоценка жизненных ценностей, а молодое поколение остро нуждается в духовных ориентирах, опыт великих педагогов и психологов просто необходим.

13 февраля 2017 года сотрудники научной библиотеки РИПО ИПР  провели библиографический обзор литературы «Классики русской педагогики и психологии» для группы слушателей повышения квалификации О–Пс –4. Целью данного мероприятия является ознакомление слушателей с библиотечным фондом научной библиотеки по педагогике и психологии и  раскрытие богатого наследия великих русских деятелей в области педагогики и психологии. С обзорами книг по данной теме выступили библиотекари Маценко Л. Л. и Левченко Л. М.

С 11 по 12 февраля 2017 г. проходила  международная онлайн - конференция по транзактному анализу «Взаимоотношения, Рост, Доверие», в которой приняла участие ассистент кафедры психологии профессионального образования, член Европейской Ассоциации Транзактного Анализа И.В. Власенко.

Конференция была организована Международным Институтом Развивающего Транзактного Анализа. Партнерами выступили Санкт-Петербургская Организация Транзактного Анализа, Международная Школа Транзактного Анализа Социально-Психологический Центр Инсайт, Обучение Психотерапии в Транзактном Анализе Дистанционно, Журнал Практического Психолога.

Цель конференции:

  • поддержка базовых ценностей, стандартов обучения и этики транзактного анализа;
  • презентация транзактного анализа как современного и эффективного направления практической психологии;
  • представление вклада российских и зарубежных специалистов в развитие транзактного анализа;
  • обмен знаниями, опытом.